Методика «Раскрась фигуры» (Е. И. Дремина)

Назначение методики: диагностика эмоционального отношения ребенка к самому себе, своей семье и ситуациям, связанным с детским садом (школой). Методика предназначена для старших дошкольников, младших школьников. […]

Читать далее...

Невроз у ребенка

Темп современной жизни достаточно быстрый и требует множества знаний, точных реакций и стрессоустойчивости. Зачастую даже нам взрослым бывает непросто, а каково же ребенку? Следует признать, […]

Читать далее...

Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с задержкой психического развития.

Задержка психического развития встречается достаточно часто у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Эта категория детей разнообразная по своим особенностям и требует особого подхода в […]

Читать далее...

Методика «Повторение сказки»

Методика предназначена для оценки долговременной памяти ребенка. Проводится индивидуально.  Порядок проведения Это упражнение проводится в два этапа. В начале работы с ребенком психолог зачитывает ему […]

Читать далее...

Обучение детей с расстройством аутистического спектра в общеобразовательных группах

На данный момент, статистика показывает, что количество детей с расстройством аутистического спектра (далее РАС) неуклонно растет. Дети этой категории,  зачастую обучаются в общеобразовательных группах. Сама […]

Читать далее...

Развитие внимания у детей дошкольного возраста

Внимание – это познавательный психический процесс, который характеризует процесс отбора важной для ребенка информации от неважной для него. Внимание бывает произвольное и непроизвольное. Произвольное внимание […]

Читать далее...