Проблема детского воровства является достаточно малоизученной в нашей стране. Но, стоит признать, что практически каждая семья сталкивается с столь неприятным для родителей явлением. В чем […]
Методика «Дерево с человечками»Автор Д. Лампен в адаптации Л.П. Пономаренко
Если вы выбрали позицию №1, 3, 6 или 7, то это характеризует вас, как целеустремлённого человека, который не боится никаких препятствий и преград. Если ваш […]
Появление второго ребенка в семье
Многие родители, воспитывающие одного ребенка, решают родить ему братика или сестренку. Но, стоит признать, что на почве рождения второго ребенка, зачастую возникают трудности во взаимоотношениях […]
Проективный тест «Дом-дерево-человек»
Цель: оценка личности испытуемого, уровня его развития, работоспособности и интеграции; получение данных, касающихся сферы его взаимоотношений с окружающим миром в целом и с конкретными […]
Кейс технологии в работе с детьми дошкольного возраста
Стремительная динамика развития современной жизни требует от педагогов постоянного совершенствования педагогических знаний и поиска новых и эффективных технологий в работе с детьми. Одними из современных, […]
Как научить ребенка читать
Каждый день ваш ребенок растет, взрослеет и развивается. И однажды, каждый родитель сталкивается с необходимостью обучения ребенка чтению. Но иногда возникает вопрос: а в каком […]
Методика «Неоконченные предложения»
Эта методика выявляет скрытые переживания ребёнка, которые порой не удаётся выявить в свободной беседе. Ответы на вопросы могут выражать положительное, отрицательное или безразличное отношение ребёнка. […]
Готовность к школе
Поступление в школу – всегда очень важный момент жизни как для самого ребенка, так и для его родителей. Но, к сожалению, довольно часто бывает, что […]
Тест «Кругозор» (оценка уровня развития познавательной деятельности)
Цель теста: определение объема сведений о себе, своей семье, окружающим мире, а также способности к анализу и суждениям. 1. Назови свое имя, фамилию, отчество. 2. […]
Аутизм (способы решения проблем)
Аутизм – это нарушение развития, которое обычно характеризуется задержкой и нарушением социальных навыков, речи и поведения. Это расстройство широкого спектра, то есть оно по-разному проявляется […]