Консультирование родителей по вопросам обучения, воспитания и развития детей является наиболее востребованной областью современной педагогики. Воспитание ребенка и формирование его всесторонне развитой личностью с первых […]
Методика «Придумай игру» Для оценки воображения (Немов Р. Психология. Психодиагностика)
Ребенок получает задание за 5 мин придумать какую-либо игру и подробно рассказать о ней, отвечая на следующие вопросы экспериментатора; Как называется игра? В чем она […]
Методика определения мотивов обучения
Стоит провести этот тест с дошкольником, для того чтобы понять, готов ли ребенок к школе и чего можно ожидать от него после 1-го сентября. Также, […]
Кейс технологии в работе с детьми дошкольного возраста
Стремительная динамика развития современной жизни требует от педагогов постоянного совершенствования педагогических знаний и поиска новых и эффективных технологий в работе с детьми. Одними из современных, […]
Формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста
Коммуникативные навыки играют значительную роль в развитии и формировании личности ребенка дошкольного возраста. Ребенок растет и развивается в социуме, и именно коммуникативные навыки позволяют ему […]
Релаксация для детей дошкольного возраста
В течении дня у ребенка дошкольного возраста бывает масса новых впечатлений и знакомств. В образовательном учреждении дети получают множество новой информации, которую необходимо усвоить. Активная […]
Методика «Нарисуй что-нибудь» Для оценки воображения (Немов Р. Психология. Психодиагностика)
Ребенку дается лист бумаги, набор фломастеров и предлагается придумать и нарисовать что-либо необычное. На выполнение задания отводится 4 мин. Далее оценивается качество рисунка по приведенным […]
Методы и приемы снятия психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста.
Дети дошкольного возраста обычно более эмоциональны нежели взрослые. Они реагируют на радостные и печальные события, на настроение окружающих их людей. Выражение эмоций у детей носит […]
Проективная методика «Графический диктант». Д.Б. Эльконин
Методика предназначена для работы с детьми старше 4 лет. Цель: данная методика используется для определения уровня развития произвольной сферы ребенка, изучения возможностей в области перцептивной […]
Методика «Нарисуй себя»
Данная методика разработана А.М. Прихожан и З. Василяускайте и предназначена для диагностики эмоционально-ценностного отношения к себе у детей 5—9 лет. Данная методика является проективной методикой […]