Эта методика выявляет скрытые переживания ребёнка, которые порой не удаётся выявить в свободной беседе. Ответы на вопросы могут выражать положительное, отрицательное или безразличное отношение ребёнка.
Ребёнку предлагается послушать предложение и сразу, не задумываясь, продолжить его первой пришедшей в голову мыслью, делать это нужно быстро.
Инструкция: «Мы с тобой поиграем. Я буду говорить предложения, а ты как можно быстрее закончи их. Говори первое, что придёт в голову».
Эксперимент идёт в быстром темпе. Законченные предложения мож-но разделить на 6 групп:
1. Отношение к отцу 13 21
2. Отношение к матери 8 24
3. Отношение к себе 3 4 7 10 12 18 27 29
4. Отношение к сверстникам 2 22 26 30
5. Отношение к Д/С 1 16 19 23
6. Отношение к опасениям 5 6 9 11 14 15 17 20 25 28
ВОПРОСНИК К МЕТОДИКЕ
«НЕОКОНЧЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
1. Мой Д/С…
2. Мой друг…
3. Если меня называют, то…
4. Я играю чаще всего…
5. Мои сны…
6. Боюсь…
7. Моя мечта…
8. Моя мама и я…
9. Сделал бы всё, чтобы забыть…
10. Не люблю, когда меня ругают…
11. Плачу, когда…
12. Когда меня спрашивают…
13. Мой папа и я…
14. Когда смотрю «ужасы» в кино…
15. Когда я один дома…
16. Моя воспитательница…
17. Когда меня мама ругает…
18. Больше всего люблю…
19. Когда прихожу в Д/С…
20. Когда бывает темно…
21. Когда мой папа…
22. Ребята в Д/С…
23. Когда меня спрашивают на занятии…
24. Когда моя мама…
25. Когда все ругаются…
26. Когда я выхожу играть во двор…
27. Я всегда хотел…
28. Меня беспокоит…
29. Скрываю…
30. Старшие ребята…